3月19日，贸大附中“校长对话家长”第23期家校对话会就“高三冲刺阶段备考面临的问题”展开。校长刘国雄，党总支副书记、德育副校长石淳，校长助理、高三主管蒋建华，学生发展中心常务副主任姜国，高三年级主任王雪、班主任代表王雪丁、心理教师吴雅丽以及18名家长参加对话。对话会由石淳副书记主持。
会上，高三主管蒋建华解读高三工作方案，重点说明高三作息时间调整、教学辅导以及各项活动的具体安排。随后，家长们就学生在学习状态、学习方法等方面遇到的问题展开积极讨论：学生的紧张感不够，学习状态较差怎么办？现阶段逆反心理较强怎么办？应该如何针对孩子的特点提高学习效率？家长应怎样与学校相互配合来提高孩子成绩？孩子遇到不会的题直接用手机查找答案现象怎样解决？未来大学专业怎样选择？参会领导和老师就以上问题分别给予回应，提供合理的解决方案，切切实实为家长排忧解难。
心理教师吴雅丽就家长们提出的问题，从专业角度做了解答。对于家长过度紧张，严格督促学生学习的现象，吴老师认为，家长的心情可以理解，但是对孩子来讲，会越催越慢。原因在于，当我们催促孩子的时候，会带着不耐烦的情绪，而这种情绪会感染到孩子，他们随之而来的负面情绪需要动用许多心理能量来对抗，化解了负面情绪后，才能回过头来冷静地学习，自然效率就低，越来越拖拉。大多数人在有畏难情绪的时候容易拖拉，所以看到孩子效率不高时，可以问问需不需要帮助，告诉他可以通过什么途径得到帮助，而不是一味催促。对孩子动力不强的问题，吴老师建议：可以找找身边的亲戚同事朋友和孩子聊一聊，让孩子开阔视野，同样的话，不同的人说，会产生不同的效果。
刘国雄校长全程参与本次家校对话，他在总结讲话中表示，每个孩子都是一个独特的个体，做出个性化的指导对高三后期备考很有帮助。每一位学生的潜能是无限的，如果把一天当做两天用，那么就还有160天的时间，如果把一天当做半天用，就只剩下40天的时间了。所以，要有计划、有效率，要把焦虑的度掌握好。这个阶段适度焦虑是正常的，管好孩子的情绪之前，家长们先要处理好自己的情绪，营造好家庭氛围。我们家长要做的，就是把生活服务做好，言传身教，多陪伴、真陪伴，默默服务。要帮助孩子做好目标管理，和孩子做一次有意义的谈话。
此次家校对话会为孩子更好地备战高考提供了解决问题的思路，为家长们服务高考指明了方向，相信家校对话必将进一步推动家校协同创新，为实现学校与家庭、教师和家长多方共赢贡献智慧和力量。
