2018年3月22日，教师分类分层培养工作推进会如期举行，在国务院出台“关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见”这一良好背景下，我校教师分类分层培养工作进行得如火如荼,学校所有领导、教龄10年以内的青年教师均参加了本次会议。
会议主题：精细规划 精准落实 专业引领 同伴互助 自我实践 自我反思 助力成长
汤守平主任主持教师分类分层培养工作推进会
会议由教科研室汤守平主任主持。首先，教师专业发展中心樊建先助理回顾过去一学期工作，为我们展示了本学年活动的计划，新学期的具体活动安排。接着由教师专业发展中心熊春玲助理解读教学设计大赛和说课比赛具体流程及要求，让青年教师教学业务基本技能进一步加强，助力青年教师不断成长。教师专业发展中心对青年教师提出了两个专业发展要求：做好一节活力课堂公开课；结合教学设计比赛写一篇教学反思；读一两本好书，并将于下学期初开展分读书分享交流会。
樊建先老师公布教师分类分层活动计划
熊春玲老师公布教师分类分层“教学设计说课”活动方案
会议最后刘国雄校长讲话。他从《新时代教师队伍建设改革意见》和《贸大附中分层分类培养方案》的工作背景出发，指出了青年教师健康成长应备具的三个条件和一个保障。三个条件，一是必须要有专业成长的目标；二是要做师德的表率；三是要具备抓住课堂的能力。一个保障，即机制保障。重点在聘任机制，搭建成长平台机制，评价机制和宣传机制方面，为我校青年教师成长提供全方位和强有力的支持和保障。他要求青年教师要心存职业敬畏，掌握基本能力，牢牢把握知识、教材、课标及教学设计；要不断更新观念，潜心研究问题，要深入研究学生，研究具体的教学方法，不断提高课堂施教及研究能力。他告诉老师们，你们遇到一个非常好的时代，遇到了一个愿意助力你们成长，全力支持你们的班子团队。希望你们尽早成为一个负责任的老师，对社会有贡献的老师，对学生的终身幸福有帮助的老师，有尊严有地位的老师，在未来子女面前受尊敬的老师。
刘校长对教师分类分层工作做指导讲话
